איך מגדירים משחק ??

בטלהיים (1980): "המשחק הוא השפה הסודית של הילד".([1]. Bettelheim B. (1980) A Good Enough Parent. Thames and Hudson, U.S.A. נלקח מתוך "גז, אפרת")
רוסו טוען כי המשחק משחרר את הפוטנציאל הטמון בילד (גז, אפרת. "שילוב המשחק בתהליכי הוראה ולמידה", עבודת תזה A.M בחינוך ומדעי ההתנהגות.)

ויטנגשטיין (1989): כל פעולה המתבצעת ברצינות ניתנת לביצוע גם בצורה מישחקית, על-ידי שינוי מסוים – המשחק הוא תופעה של חיקוי תוך שינוי. שינוי זה אינו בעיקרו שינוי התוכן, אלא - הכנסת התוכן למסגרת אחרת (כמו העברת מנגינה מסולם מוסיקלי אחד לסולם מוסיקלי אחר). (גז, אפרת. "שילוב המשחק בתהליכי הוראה ולמידה", עבודת תזה A.M בחינוך ומדעי ההתנהגות.)

נוי (1981) מגדירה את המשחק כ"פעילות הקיימת בזכות עצמה, מונעת על-ידי הרצון להנאה, ומוגבלת במקום ובזמן. הפעילות כוללת חיפוש אתגר נגד יריב או תפקיד, ונשלטת על-ידי ניצחון או הפסד. הפעילות המשחקית מלווה במתח או בהתרגשות. למרות שהפעילות נעשית תוך רצינות והשקעה מרביים, קיימת (גז, אפרת. "שילוב המשחק בתהליכי הוראה ולמידה", עבודת תזה A.M בחינוך ומדעי ההתנהגות.)

שפיר (1988) מגדיר את המשחק כ"מסגרת תפקודית, שבה מצב מסוים עדיף על פני מצב אחר, וזאת על-פי הסכמה בין המשתתפים"( שפיר, ח. לשחק ולחיות. הוצאת המחבר. נלקח מתוך "גז, אפרת".)

הויזינגה (1984) טוען כי התרבות האנושית מתפתחת "במעשה מישחק ובצורת מישחק". לדעתו, המשחק הוא שעשוע אך אינו מהווה היפוכה של הרצינות, משום שהפרט המשחק פועל ברצינות ובכובד ראש, לעיתים עד כדי מסירות ודבקות. (הויזינגה, י. (1984) האדם המשחק, על מקור התרבות במשחק. מוסד ביאליק. נלקח מתוך "גז, אפרת")

אני מגדירה את המשחק לפי הסרטון הנ"ל :