כן, זה אפשרי !!!

הנה יואב זילכה עם מסר חשוב מאוד לחיים שלי ואולי גם לחיים שלכם : אף פעם אל תקשיבו לאנשים שאומרים לכם שאתם לא יכולים להיות, לעשות או להשיג משהו. כולל סיפור אמיתי מעורר השראה...יואב זילכה, מנטור.




הדברים מגיעים בדיוק בזמן, חיזק אותי וחימם לי את הלב בכך שהזכרת להקשיב לו והוא תמיד מתחמם ושמח להזכיר לי מה באמת חשוב לי ומה אני רוצה להגשים כשאני נזכרת להקשיב לו.

חנוך לנער על פי דרכו

אני חושבת שכל עולם המבוגרים הכולל את ההורים, המורים, המנהלים ,ומערכת החינוך בכללותה ,המאוכלסת כמובן במבוגרים ובוגרים ,עשתה היפוך תפקידים עם הילדים.הילדים הושמו על ידי המבוגרים על כן המיועד לאל נערץ, וכל המבוגרים רוקדים לצלילי חלילו של האל הזה ללא הרף.האל יכול להפעילם ללא הפסקה, ללא מנוחה,וללא צורך.
לאל יש את כל הזכויות הנפלאות ביותר, ואין לו אפילו חובה אחת מלבד לעמוד על הכן שלו ולראות איך כולם רוקדים לפי צלילי חלילו.
כיוון שהאל -ילד רואה שהוא כל כך חזק ובעל זכויות הוא נעשה מיום ליום חצוף, גס,חסר התחשבות, חסר הכרת תודה ותובעני יותר ויותר, ודרישותיו נאמרות בטון מצווה ובאגרסיביות .הוא בסך הכל צודק ,ואי אפשר להאשים אותו במצב שנוצר.הרי הוא למד לדעת מיום היוולדו שהמבוגרים אינם אלא עדת טיפשים, חלשים,ושניתן בקלות לעשות מהם חוכא ואיטלולא. אבל, מה לעשות ואפילו המדע יודע זאת בוודאות היום, שמוחו של האדם, כמו גם גופו, אינם בשלים ומפותחים למקסימום של יכולותיהם עד גיל 18.
דבר אחד עדיין לא הרשו המבוגרים הטפשים לילדים הלא בשלים - והוא להצביע לכנסת ולנהל גם את המדינה או להיבחר לראשות הממשלה ולהנהיג אותם בטוב וברע.זה המצב ,ולכן הגענו עד הלום!אז הדוגמה מבהירה בעצם, לאיזה מצב אבסורדי הגענו ,וממחישה איך ניתן וצריך לתקן את המצב.ראשית כל על משרד החינוך והמבוגרים כולם להכיר בטעות הפטאלית ולשנות כיוון ב -180 מעלות.
את מגילת זכויות הילד יש לבטל מיד.
חובת המשרד להנהיג מחדש גבולות ברורים כלפי ציבור הילדים שיכללו סנקציות ועונשים על התנהגות פראית, הפרעות, חוצפה, אלימות,וונדליזם, איחורים, הברזות והתייחסות למורים ולמנהלים בזלזול והתגרות. לא מדובר בעונשים גופניים כי אם בהוצאה מן הכיתה( ובהמשך מבית הספר במידה והבעיה אינה מגיעה לפתרון לטובת רוב התלמידים)של ילדים שמפריעים ללמד ,והחזרת המצב בו קיימת הרתעה ברורה וחדה כלפי כל הילדים (והוריהם), כך שמורה לא יצטרך לבזבז יותר את רוב הזמן שמיועד לשיעור, בעיקר על בעיות התנהגות חמורות, כיוון שאינו יכול להעניש ,ואף אחד לא מקשיב.היום בישראל בכיתות אין סדר, אין שקט , אין הכנת שיעורים מסודרת ,אין העברת חומר לימוד. רוב הזמן מתבזבז על צעקות כגון:שקט, שב, הוצא את המסטיק, סגור את הפלאפון ועוד ועוד.רעש אימים בכיתות, במסדרונות, ושום פעילות לא מתקיימת כסידרה. הכל בישראל זה כאילו. ישראבלוף.
איך אפשר ללמוד וללמד ברעש מהומה כזה? מי יכול להוציא מילה?
אז לפי דעתי יש להחזיר את העונשים והסנקציות.כאשר משרד החינוך יעשה זאת, תתגלה לו הטעות הפטאלית השניה שהוא עשה והיא ביטול האפשרות למיין תלמידים שונים, כנדרש ,על פי רמתם ויכולותיהם ,ועל פי הצרכים שלהם.

מה דעתכם ??

הסתמכתי על :
http://www.nrg.co.il/app/index.php?do=blog&encr_id=f2b4c1b55be76d1e6d7b777256ea0370&id=1603

http://rotter.net/cgi-bin/forum/dcboard.cgi?az=show_thread&forum=gil&om=19925&omm=0